AulaCEP: Una experiencia de implementación de un entorno virtual de aprendizaje en un centro educativo presencial

En este trabajo se presenta un conjunto de reflexiones y conclusiones alrededor del proceso de formación del profesorado y personal no docente en el uso de un LMS (Learning Management System) en un centro educativo, y el proceso de implantación de dicho sistema. En el entorno presencial de aprendizaje del Centre d’Estudis Politècnics, en adelante CEP, es necesario facilitar la comunicación y el acceso a los recursos entre los miembros de la comunidad, no sólo por parte de los estudiantes para localizar recursos docentes y facilitar la comunicación con sus profesores, sino también para facilitar la reusabilidad e intercambio de los materiales, la comunicación entre docentes y el resto del personal del centro educativo, secretaria, administración, departamento de calidad y bolsa de trabajo, así como la interacción entre profesores y estudiantes y de éstos entre sí. La introducción de una herramienta como un LMS en un centro de dichas características plantea una serie de preguntas que deben ser abordadas por los responsables de dicha iniciativa, por lo que respecta a aspectos metodológicos, tecnológicos, legales (en caso de usar contenidos educativos en abierto) y económicos (de sostenibilidad).